EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAK DENGAN MODEL FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA. Eskul : Jurnal Pengajaran dan Pengembangan Sekola, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 12–19, 2025. Disponível em: https://journal.alhusnaputrijannahokus.org/index.php/eskul/article/view/13. Acesso em: 12 jan. 2026.