STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM KEMAMPUAN KOMUNIKASI TINGKAT SD/MI
DOI:
https://doi.org/10.65836/d2w6fv32Keywords:
Pendidikan Kewarganegaraan, komunikasi, SD/MIAbstract
This study aims to analyze the role of Civics Education (PKn) in improving the communication skills of elementary and Islamic elementary school students (SD/MI). The background of the research stems from the urgency of communication as the core of the educational process and as a means of shaping national character. The research method employs a qualitative approach through a literature review of various relevant sources. The findings show that Civics Education plays a strategic role in fostering speaking ability, building self-confidence, and shaping critical and democratic attitudes. Interactive learning strategies such as open questioning, group discussions, deliberation simulations, simple presentations, storytelling, and the use of basic technology prove effective in developing students’ communication skills. Challenges such as passivity, limited vocabulary, and the dominance of lecture methods can be addressed through the teacher’s role as a facilitator who creates a supportive, democratic, and appreciative classroom atmosphere. The conclusion emphasizes that Civics Education is not merely a cognitive subject but also a medium for forming communicative, participatory, and democratic character relevant to global demands. This study also opens opportunities to develop more innovative Civics learning models by utilizing digital technology to meet communication challenges in the modern era.
Downloads
References
Awaliah, N. P. (2023). Analisis Pengembangan Keterampilan Komunikasi Pada Siswa SD Kelas Visdital Madinah Pekanbaru. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 493.
Anugrah, Anugrah, and Rahmat Rahmat. 2024. “Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Kurikulum Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn).”Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (jppi) 4 (1): 27. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.403
Dyatmika, Teddy. 2021. Ilmu Komunikasi. Zahir Publishing.
Hamdani, Annisa Dwi, and Dinnie Anggraeni Dewi. 2021. “Pendidikan Kewarganeraan Dalam Kehidupan Bersosialisasi Dan Membangun Karater Bangsa Pada Siswa Sekolah Dasar.” Dinnie Anggraeni (Bandung) 13 (1): 106. https://doi.org/10.35457/konstruk.v13i1.1469
Handayani, Sri, Siti Masfuah, and Lintang Kironoratri. 2021. “Analisis Kemampuan Komunikasi Siswa Dalam Pembelajaran Daring Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3 (5): 2240. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.770
Hidayati, Fika Nurul, and Husni Mubarok. 2025. “Integrasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran PKn Untuk Membentuk Karakter Siswa SD/MI.” Modeling: Jurnal Program Studi pgmi 12 (4): 176–77. https://doi.org/10.69896/modeling.v12i4.3031
Ismira, Ismira, Seri Sufani, Putri Yulia Mandasari, et al. 2025. “Membangun kelas masa kini: urgensi keterampilan komunikasi pendidik dalam meningkatkan kualiatas pembelajaran.” Didaktik : Jurnal Ilmiah pgsd FKIP Universitas Mandiri (Universitas Adzkia) 11 (4): 287. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.9141
Iwanda Lubis, Muya Syaroh. 2020. “Komunikasi Antarpribadi Guru Dan Siswa Dalam Mencegah Kenakalan Remaja.” Jurnal Network Media (Medan) 3 (1): 96.
Jelita, Sindy Kinanty, and Sholehuddin Sholehuddin. 2024. “Upaya Guru Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa.” Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah (Indonesia) 3 (2): 800.
Kamal, Rania Juliana, Dinie Anggraeni Dewi, and Tuti Istianti. 2025. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menumbuhkan Kesadaran Multikulturaisme Di Sekolah Dasar.” Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru (Bandung) 10 (3): 2256. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i3.1955
Khakim, Nor. 2025. “Optimalisasi Pembelajaran PPKn Dengan Metode Inquiry Learning Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Demokrasi.” Jurnal Citizenship Virtues 5 (1): 3. https://doi.org/10.37640/jcv.v5i1.2054
Kusumawati, Intan, Desi Mardianti, and Paiman Paiman. 2025. “Media Pembelajaran dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn.” Academy of Education Journal (Yogyakarta) 16 (2): 260. https://doi.org/10.47200/aoej.v16i2.3091
Kusyairi, Fazaraul Farahiyyah Ad, and Habibatul Ummah. 2024. “Menumbuhkan Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Bahasa Di Sekolah.” Demagogi: Journal of Social Sciences, Economics and Education 2 (4): 243. https://doi.org/10.61166/demagogi.v2i4.58
Lubis, Maulana Arafat, Hamidah Hamidah, and NashranAzizan Azizan. 2022. Model-model pembelajaran PPkn di SD/MI Teori dan implementasi untuk mewujudkan pelajaran pancasila. Samudra biru (anggota ikapi).
Lusiyanti, Fitria, Fakhriyatu Zahro, and Elly’s Mersina Mursidik. 2025. “Penerapan metode role untuk meningkatkan pemahaman pembelajaran pendiikan pancasila meteri musyawarah.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (Madium) 10 (2): 237. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24043
Maulana Arfat, Lubis, Hamidah Hamidah, and Nashran Azizan. 2022. Model-model pembelajaran PPKn di SD/MI teori dan implementasinya untuk mewujudkan pelajaran pancasila. Samudra biru anggota ikapi.
Meiarni, Ita. 2025. “Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Berbagai Strategi Pembelajaran.” Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Keguruan 1 (1): 59. https://doi.org/10.59966/kfqq9668
Mulyoto, Galih Puji, Mohammad Miftahusyai’an, and Nur Hudayah Hanifah. 2020. Komsepdasar Dan Pengembangan Pembelajaran PPKn Untuk SD/MI. Publica Institute Jakarta.
Nafrin, Irinna Aulia, and Hudaidah Hudaidah. 2021. “Perkembangan Pendidikan Indonesia Di Masa Pandemi Covid-19.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3 (2): 456. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.324
Novia Rista Kurniawati. 2024. “Peningkatan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Dengan Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila.” Jurnal Pendidikan Profesi Guru 4 (1): 29. https://doi.org/10.22219/jppg.v4i1.25479
Nuryadi, Muhammad Hendri, and Pipit Widiatmaka. 2022. “Keunggulan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Untuk Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Mahasiswa.” Journal of Civic Education (Pontianak) 5 (3): 359. https://doi.org/10.24036/jce.v5i3.757
Paska Sriulina Tarigan, Maretta Ulina Br Ginting, and Donald Vincensius Mario Siregar. 2025. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Bangsa Di Era Digital: Penelitian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3 (4): 1612. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.699
Said, Gustaf, and Junaedi Karso. 2026. Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan. Eureka Media Aksara anggota ikapi Jawa Tengah.
Salfitri, Meydia, Revina Andhara Kusuma Putr, Zsa zsa Rahma Trinita, et al. 2025. “Peran Lingkungan Alam dalam Penguatan Kepercayaan Diri dan Prestasi Siswa di SMA Unggul Islam Al-Fahd.” Kontribusi : Jurnal Pengabdian Masyarakat (Palembang) 3 (2): 64.
Setyowati Sri, Ambar. 2020. “Melalui pembinaan dan pendampingan dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.” Indonesia Scientific Knowledge Center (Surabaya) 7 (32): 108.
Suleman, Muh. Asharif. 2024. “Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Melalui Penerapan Experiential Learning.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9 (3): 1530. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1101
Syamzaimar, Syamzaimar, and Surma Hayani. 2025. “Pelatihan Public Speaking Dasar Untuk Siswa Sekolah Dasar Islam Fastabiqul Khairot Pada Kelas Tinggi.” Al-Umm: Jurnal Pengabdian Dan Pengembangan Masyarakat 2 (2): 68. https://doi.org/10.53398/alumm.v2i2.475
Sari, D., and Prasetyo, A. (2023). Analisis keterampilan komunikasi siswa sekolah dasar dalam pembelajaran tematik. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 115–124.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indriani, Anwar Sidik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
